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清华大学官网 第2页
摇曳的名分:明代礼制简史【你没看过的有趣礼制科普书,一部扯去礼学身上“闷极”标签,“用来读”的明代礼制之书!清华大学历史学博士陈士银,通过礼制变迁的视角,围绕“名分”主题,采撷历史片段,以轻松笔调,重
摇曳的名分:明代礼制简史【你没看过的有趣礼制科普书,一部扯去礼学身上“闷极”标签,“用来读”的明代礼制之书!清华大学历史学博士陈士银,通过礼制变迁的视角,围绕“名分”主题,采撷历史片段,以轻松笔调,重新解读明代历史。】陈士银类别:历史 - 中国历史内容类型:著作年份:2022语言:中文ISBN,AS…
工程博弈论及能源电力系统应用(1-9) 清华大学出版社 梅生伟; 魏韡; 刘锋; 陈玥; 方宇娟。
工程博弈论及能源电力系统应用(1-9)清华大学出版社梅生伟; 魏韡; 刘锋; 陈玥; 方宇娟。本书主要介绍现代工程博弈基本理论及其在能源电力系统控制与决策领域的应用成果,内容分为三部分。第一部分为基础篇(第1~7 章),主要从工程系统控制与决策的角度阐述一般博弈论的基本概念及基本方法,包括静态非合作…
智能制造 技术前沿与探索应用=INTELLIGENT MANUFACTURING FRONTIERS AND IMPLEMENTATION 清华大学出版社 郑力, 莫莉
智能制造 技术前沿与探索应用=INTELLIGENT MANUFACTURING FRONTIERS AND IMPLEMENTATION清华大学出版社郑力, 莫莉综合篇:历史、政策与趋势第1章 智能制造的历史沿革1.1 智能制造的发展背景1.2 智能制造的发展历程1.3 智能制造的本质和内涵1.3…
于是一片光明:1543-1957人类科学探索四百年 清华大学出版社 汪有
于是一片光明:1543-1957人类科学探索四百年清华大学出版社汪有作者像是人类四百年科学探索史的“说书人”,用精准、优雅的语言讲述了从哥白尼发表《天体运行论》之后的科学发展的历程,展示了人类群星闪耀的光辉,鲜活的科学故事,近代科学大厦是如何建立的,以及科学发展的历史必然性。探讨了科学精神的本质和推…
于是一片光明:1543-1957人类科学探索四百年 清华大学出版社 汪有
于是一片光明:1543-1957人类科学探索四百年清华大学出版社汪有作者像是人类四百年科学探索史的“说书人”,用精准、优雅的语言讲述了从哥白尼发表《天体运行论》之后的科学发展的历程,展示了人类群星闪耀的光辉,鲜活的科学故事,近代科学大厦是如何建立的,以及科学发展的历史必然性。探讨了科学精神的本质和推…
网络工程师第6版【带书签可搜索】 清华大学出版社 张永刚,王涛,高振江
网络工程师第6版【带书签可搜索】清华大学出版社张永刚,王涛,高振江本书是计算机技术与软件专业技术资格考试用书。作者在前5版的基础上,针对考试的重点内容做了较大篇幅的修订,书中主要内容包括数据通信、局域网、无线通信网、网络互连、网络安全、网络操作系统与应用服务器、组网技术、网络管理、网络规划和设计。&…
统计学习方法(第2版)[可复制可搜索] 清华大学出版社 李航
统计学习方法(第2版)[可复制可搜索]清华大学出版社李航本书分为监督学习和无监督学习两篇,系统地介绍了统计学习的主要方法.包括感知机,k近邻法,朴素贝叶斯法,决策树,逻辑斯谛回归与最大熵模型,支持向量机,提升方法,EM算法,隐马尔可夫模型和条件随机场,以及聚类方法,奇异值分解,主成分分析,潜在语义分…
CST仿真设计理论与实践 清华大学出版社 ZHANG XIAO
CST仿真设计理论与实践清华大学出版社ZHANG XIAO本书内容可分为两部分:第一部分(第16章)主要介绍软件的基本功能,包括初识CST,建模操作,激励端口,材料库与边界条件,求解器与求解设置,结果查看与数据后处理,优化器与高性能计算等;第二部分(第713章)主要介绍具体的仿真实例及相应的理论基础…
PID控制系统设计 使用MATLAB和Simulink仿真与分析 北京:清华大学出版社 (澳)王六平(Liuping Wang)著, 于春梅, 王顺利译
PID控制系统设计 使用MATLAB和Simulink仿真与分析北京:清华大学出版社(澳)王六平(Liuping Wang)著, 于春梅, 王顺利译种类:内容类型:书籍年:2023出版社:北京:清华大学出版社语言:中文页:265ISBN 10:7302612013ISBN 13:9787302612…
动手做计算机网络仿真实验:基于Packet Tracer(微课视频版) 清华大学出版社 高军, 吴亮红, 卢明, 席在芳, 唐秀明
动手做计算机网络仿真实验:基于Packet Tracer(微课视频版)清华大学出版社高军, 吴亮红, 卢明, 席在芳, 唐秀明本书是与《深入浅出计算机网络(微课视频版)》配套的实验教材,实验内容与教材内容相辅相成,可以帮助学习者更好地理解和掌握教材中的理论知识,每一个实验基本上都包括实验目的、预备知…


